積極教育撥云霧??梅開二度喜開顏
——記連州市北山中學(xué)開啟第二次正面管教專項培訓(xùn)活動
6月26日下午，連州市北山中學(xué)副校長唐明才、政教處主任邵曉波及正面管教工作坊全體成員在首批清遠(yuǎn)市正面管教學(xué)校講師成慶忠的帶導(dǎo)下，開展了本學(xué)期第二次集中培訓(xùn)活動。
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唐明才副校長對正面管教工作坊成立以來所做的工作給予充分肯定，贊揚工作坊團(tuán)隊溫馨、理念先進(jìn)、班會活動扎實，鼓勵工作坊成員依托正面管教工作坊平臺不斷進(jìn)步，開創(chuàng)學(xué)校積極教育工作新局面。
政教處邵曉波主任結(jié)合自身的工作實踐，分享了將正面管教理念用于德育管理工作中的做法與經(jīng)驗。并寄望工作坊成員發(fā)揚團(tuán)隊精神、集合集體智慧、做有情懷的教育者，不斷開拓進(jìn)取。
成慶忠講師首先對工作坊成員在前段時期運用正面管教的理念、方法開展班會活動，提煉校本課程的摸索實踐做了總結(jié)。接著以跳椅子熱身活動拉開了本次學(xué)習(xí)序幕，成老師向工作坊成員推介了一項技能——表揚vs鼓勵，并邀請3位成員跳出角色框架扮演學(xué)生，其他成員仔細(xì)觀察。在分享環(huán)節(jié)，老師們自己總結(jié)出了表揚和鼓勵的區(qū)別：表揚是對人，鼓勵是對事；表揚是注重結(jié)果，鼓勵是注重過程；表揚是敷衍，鼓勵是用心；表揚是他信，鼓勵是自信；表揚像糖果，偶爾吃吃能讓人愉悅；鼓勵像主食，是自己和家人每天都需要的；鼓勵可以讓你的孩子看到自己是能行的，并認(rèn)為自己的努力是值得的，而不是只專注于追求完美或取悅他人。最后成講師介紹了鼓勵的三種語言，鼓勵工作坊成員在今后的工作、生活中多運用、多分享這樣的鼓勵性語言。
在分享環(huán)節(jié)，各位老師紛紛談到了對本次學(xué)習(xí)的體會，正面管教學(xué)習(xí)為工作坊成員注入了滿滿的正能量和動力，使大家對今后學(xué)習(xí)、工作的目標(biāo)和方向有了更清晰的認(rèn)識和更深刻的理解。
來源：連州市北山中學(xué)
