連日來(lái)，清遠(yuǎn)市出現(xiàn)持續(xù)性強(qiáng)降雨天氣，北江水位持續(xù)上漲，出現(xiàn)超百年一遇洪峰流量，防汛救災(zāi)形勢(shì)異常嚴(yán)峻。汛情就是命令，安全就是責(zé)任。清遠(yuǎn)市教育系統(tǒng)干部職工積極投身抗洪搶險(xiǎn)，沖鋒在防汛一線(xiàn)，值守在關(guān)鍵崗位，提供學(xué)校場(chǎng)所安置受災(zāi)群眾，全力守護(hù)學(xué)生安全，用實(shí)際行動(dòng)為清遠(yuǎn)抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)貢獻(xiàn)了力量。 ◆愛(ài)校如家，涉險(xiǎn)防洪救災(zāi)。洪峰過(guò)境，英德市、清城區(qū)不少學(xué)校面臨水浸危險(xiǎn)，情況十分危急，干部職工迎難而上，主動(dòng)報(bào)名加入學(xué)?？购閾岆U(xiǎn)志愿隊(duì)伍，緊急涉水返回校園，爭(zhēng)分奪秒將電腦、電視等教學(xué)設(shè)備轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域，確保學(xué)校受災(zāi)損失降到最低。
英德市第一小學(xué)教師志愿者轉(zhuǎn)移貴重物資 ◆共克時(shí)艱，支援抗洪救災(zāi)。面臨災(zāi)情，清遠(yuǎn)市教育系統(tǒng)干部心系百姓安危，奔赴抗洪搶險(xiǎn)第一線(xiàn)，全力協(xié)助好防汛抗洪工作。6月21日晚，清城區(qū)源潭鎮(zhèn)76名教師加入防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍，有的打沙包，為堤壩筑墻加固；有的勸導(dǎo)村民撤離隱患區(qū)域;有的幫助轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾到安全地域；有的為受災(zāi)群眾安提供熱心服務(wù)……一幅幅感人畫(huà)面詮釋了新時(shí)代教育人的使命與擔(dān)當(dāng)。
教育系統(tǒng)防汛搶險(xiǎn)隊(duì)員連夜準(zhǔn)備沙包，為堤壩筑墻加固
教育系統(tǒng)防汛搶險(xiǎn)隊(duì)員幫助轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾到安全地域 洪水無(wú)情，受災(zāi)群眾的轉(zhuǎn)移、安置工作也是頭等大事。部分學(xué)校被安排作為群眾臨時(shí)轉(zhuǎn)移安置場(chǎng)所，清遠(yuǎn)市教育系統(tǒng)積極響應(yīng)號(hào)召，組織相關(guān)學(xué)校教職工返校，緊鑼密鼓、分批有序參與群眾安置工作：走村落戶(hù)勸導(dǎo)村民及時(shí)有序轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域；騰空教室、宿舍、飯?zhí)?、打掃衛(wèi)生、安置床鋪；組織受災(zāi)群眾有序入住安置點(diǎn)，登記造冊(cè)、發(fā)放生活必需品……學(xué)校行政和教師志愿者24小時(shí)輪班值守，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，全力保障安置點(diǎn)群眾安全和基本生活。
學(xué)校為安置點(diǎn)受災(zāi)群眾分發(fā)盒飯
學(xué)校有序組織受災(zāi)群眾入住安置點(diǎn)，測(cè)量體溫，登記造冊(cè)
◆心系學(xué)生，停課不停關(guān)懷。結(jié)合汛情應(yīng)急安排，清遠(yuǎn)市啟動(dòng)學(xué)生停課居家學(xué)習(xí)的應(yīng)急預(yù)案機(jī)制。汛期停課期間，老師們停課不停工、停課不停關(guān)懷，消除學(xué)生和家長(zhǎng)們的焦慮，回校值班值守，參與校園周邊環(huán)境巡邏巡查，守護(hù)在危險(xiǎn)地域，嚴(yán)防學(xué)生外出危險(xiǎn)地方玩耍。走村入戶(hù)家訪，對(duì)受困留守兒童進(jìn)行家訪慰問(wèn)，
連州市三水民族小學(xué)教師入村入戶(hù)走訪
◆齊心協(xié)力，開(kāi)展災(zāi)后清淤。洪水逐漸消退，受災(zāi)學(xué)校淤泥清理、消殺工作迫不及待。黨員教師帶頭，教師們積極響應(yīng)，回到學(xué)校，擼起袖子，卷起褲腳，拿著水槍、掃把和鐵鏟，清除淤泥、垃圾，抽水沖地，使校園環(huán)境恢復(fù)干凈、整潔的面貌，確保學(xué)生安全復(fù)課。
寨崗鎮(zhèn)中心小學(xué)教師們積極參與災(zāi)后淤泥清理
龍坪鎮(zhèn)太平教學(xué)點(diǎn)教師開(kāi)展災(zāi)后清潔、消殺工作
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