• <em id="ujqxe"></em>
    <td id="ujqxe"><form id="ujqxe"><big id="ujqxe"></big></form></td>

  • <del id="ujqxe"><dl id="ujqxe"></dl></del>

    <dfn id="ujqxe"></dfn>
  • <em id="ujqxe"><progress id="ujqxe"></progress></em>
    廣東清遠(yuǎn)高新區(qū)管委會(huì)

    深化產(chǎn)教融合 暢通校企對(duì)接 廣東省職教城(清遠(yuǎn))事務(wù)中心主任段習(xí)文一行到高新區(qū)調(diào)研座談

    來(lái)源:清遠(yuǎn)高新區(qū)管委會(huì)訪問(wèn)量:-發(fā)布時(shí)間:2024-08-08

      8月5日上午,廣東省職教城(清遠(yuǎn))事務(wù)中心主任段習(xí)文帶隊(duì)到高新區(qū)調(diào)研有關(guān)企業(yè)校企合作需求情況,并就如何進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合等有關(guān)事宜進(jìn)行交流座談。高新區(qū)黨工委委員、兩委辦主任李振興,區(qū)有關(guān)部門業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人,先導(dǎo)科技集團(tuán)、廣東聚石化學(xué)股份有限公司、廣東億源通科技股份有限公司等企業(yè)代表以及高新區(qū)鳳翔谷運(yùn)營(yíng)單位代表參加座談會(huì)。

      座談會(huì)上,廣東省職教城(清遠(yuǎn))事務(wù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人向園區(qū)及企業(yè)介紹產(chǎn)教融合數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的基本情況和主要功能,以及如何查詢省職教城高校師生專業(yè)等基礎(chǔ)信息、如何錄入園區(qū)及企業(yè)的需求情況,并聽(tīng)取園區(qū)及企業(yè)對(duì)平臺(tái)功能完善的建議和意見(jiàn)。

      段習(xí)文表示,通過(guò)調(diào)研座談,一方面聽(tīng)取園區(qū)及企業(yè)的建議和意見(jiàn),并將結(jié)合市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)實(shí)際需求,持續(xù)對(duì)平臺(tái)進(jìn)行功能擴(kuò)展和優(yōu)化,確保其能滿足多樣化的需求。另一方面,在暑假期間提前介入了解企業(yè)對(duì)各類專業(yè)人才的具體需求,為畢業(yè)生做好人才匹配工作,同時(shí)深入了解企業(yè)在技術(shù)升級(jí)、工藝改進(jìn)等方面的需求,收集企業(yè)對(duì)與高校開(kāi)展聯(lián)合研發(fā)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、師資互聘等合作模式的意愿和建議,推動(dòng)高校在課程設(shè)置和科研方向上作出相應(yīng)調(diào)整,進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)教深度融合。

      李振興指出,開(kāi)發(fā)產(chǎn)教融合數(shù)據(jù)平臺(tái)是落實(shí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)任務(wù)的重要舉措,為推動(dòng)高校與企業(yè)信息互聯(lián)互通提供了便捷高效的渠道,他建議,聚焦平臺(tái)服務(wù)產(chǎn)教融合、校企供需對(duì)接等核心任務(wù),深入調(diào)研園區(qū)、企業(yè)、高校的需求和意見(jiàn),進(jìn)一步優(yōu)化平臺(tái)功能,實(shí)現(xiàn)信息的高效流通和資源的優(yōu)化配置。

      此外,廣東省職教城(清遠(yuǎn))事務(wù)中心、高新區(qū)管委會(huì)、與會(huì)企業(yè)還就深化產(chǎn)教融合、暢通校企對(duì)接及促進(jìn)校企合作等事宜進(jìn)行深入交流,提出了有關(guān)建議和意見(jiàn),為下一步走訪交流、促成合作奠定了良好基礎(chǔ)。



    ???????????????????????????????????????????????????????
    ????????????????????????
    ?????????????????
    掃一掃在手機(jī)打開(kāi)當(dāng)前頁(yè)
    分享:
    久久精品免费大全视频,色99网友在线无码,黑人一级黄片免费在线观看,亚洲午夜福利视频网
  • <em id="ujqxe"></em>
    <td id="ujqxe"><form id="ujqxe"><big id="ujqxe"></big></form></td>

  • <del id="ujqxe"><dl id="ujqxe"></dl></del>

    <dfn id="ujqxe"></dfn>
  • <em id="ujqxe"><progress id="ujqxe"></progress></em>