潘金花,中共黨員,高中語文一級教師,連州中學教師。她思想覺悟高,具有很高的政治素養(yǎng),忠誠熱愛教育事業(yè),樂于奉獻、熱愛學生、師德高尚、業(yè)務精湛,曾評為連州市優(yōu)秀教育工作者、連州市教壇標兵和連州中學十佳班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀備課組長等榮譽稱號。潘老師總是以積極陽光的狀態(tài)投入學習工作中,她說她想追逐光,成為光,散發(fā)光,照亮學生也溫暖自己,做學生的引路人。
“真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹,用一朵云去推動另一朵云,用一個靈魂去喚醒另一個靈魂?!边@是德國哲學家雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中對教育的詮釋,也是潘老師從事班主任工作的育人理念。潘老師認為這是一種無比深沉的力量,它能夠喚醒每一個沉睡的靈魂,讓他們找到自己的方向,實現(xiàn)自己的價值。從教18年,她用心教育,用愛育人,不斷喚醒學生的內(nèi)驅(qū)力,激發(fā)學生的自身潛能,培養(yǎng)了一屆又一屆有理想、有品格、有學問的學生。
最好的教育是讓孩子看到遠方的樹,為孩子種下幸福生活能力的種子!潘老師言傳身教,指引著孩子們向光而行,追逐夢想。她關愛每一位學生,尊重學生的個性差異,善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,并給予及時的鼓勵和引導。對于思想或者心理有問題的學生,她總能及時發(fā)現(xiàn),與學生溝通,與家長配合,共同做好心理疏導工作。她給學生建立成長檔案,記錄成長的點點滴滴,夢想與困惑、理解與關懷、挫敗與成功、探索與挑戰(zhàn)都在成長檔案里留下了印記。在她的關愛下,許多學生對她敞開心扉,暢所欲言,師生關系融洽,學生們變得更加自信、開朗、積極向上。學生曾在賀卡上給潘老師寫下感動之言:感謝在我人生的至暗時刻里遇見了你,你像一束光照進了我的生活,我也想成為追光的人!
耿耿園丁意,拳拳育人心,教育沒有過多的技巧,唯有有溫度的愛才是教育的底色。潘老師以其質(zhì)樸的言傳身教,成為孩子們心中最好的榜樣和堅實的依靠。她愿帶著光繼續(xù)前行,照亮學生也溫暖自己!